La Plata: Ejecutan programa de conservación del guacamayo verde
Se trata de una acción conjunta entre la Universidad y el Jardín Zoológico. La especie está en peligro por un proceso de retracción que sufren los bosques que le sirven de hábitat.
LA PLATA – BUENOS AIRES, A través de una acción conjunta desplegada por representantes del Jardín Zoológico, el Jardín Botánico y la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de La Plata, se está desarrollando un programa de conservación del guacamayo verde en Argentina; especie en peligro debido a un proceso muy complejo de retracción que sufren los bosques que le sirven de hábitat.
Los guacamayos, parabas o papagayos, representan un grupo de loros de grandes dimensiones, cola larga y hermoso colorido; de costumbres gregarias y voz estridente.
La fragmentación de los bosques que le sirven de hábitat para implantar cultivos, explotar especies arbóreas de importancia maderera, acceder a zonas de extracción de gas y petróleo, o para la extracción de pichones para el mercado de mascotas, son algunas de las causas que directamente atentan contra la especie.
En Argentina, el guacamayo verde de frente roja, habita las selvas denominadas yungas. Son selvas de montaña o selvas nubladas que se ubican en los filos de la precordillera en las provincias de Salta y Jujuy, en alturas que van desde los 500 a 1.500 metros sobre el nivel del mar.
En esa zona, explicaron los profesionales, parte del bosque denominado pedemontano (el emplazado a menor altura y de topografía mas plana) ha sido reemplazado casi en su totalidad por el emplazamiento de poblaciones y caminos. La parte alta se conserva más inalterada debido a la dificultad de acceso. Sin caminos, con pendiente abrupta y densa vegetación, suelos rocosos, desmoronamientos frecuentes durante la época lluviosa, hace que cualquier actividad sea casi imposible de ser llevada a cabo.
Asimismo, agregaron, “son muy pocos los registros de la especie tomados por los investigadores en estos lugares y datan casi todos de principios del siglo pasado. Lo destacado es que siempre se registraron pocos ejemplares, no más de dos y las pocas pieles colectadas en aquella época y depositadas en colecciones de Museos siguen el mismo patrón”.
Esto hizo pensar, que luego de varias décadas de no hablar sobre el tema y no recibir noticias de nuevos avistajes, la idea de que la especie ya no estuviera volando sobre la vegetación montana de las yungas era una posibilidad cierta.
En este contexto, desde el Zoológico de La Plata, un grupo de investigadores impulsa desde hace siete años un proyecto de conservación del guacamayo verde, que posiblemente pueda extenderse hasta el territorio boliviano.
En dos viajes realizados a la zona de estudio en Salta fueron detectados dos grupos de loros, cinco ejemplares en el 2005 y una pareja en 2006. Esto significó un gran estímulo dado que se podía confirmar la presencia de la especie después de tanto tiempo de incertidumbre.
Por otro lado, en el Zoo también se viene reproduciendo la especie exitosamente desde 2002, contando con la población cautiva más numerosa del país con 12 ejemplares nacidos. A futuro, la idea es la de intentar un ensayo de reintroducción en su hábitat, en áreas previamente estudiadas.
Por otro lado el proyecto contempla construir instalaciones complementarias a las existentes actualmente en el zoológico, que será un gran aviario de desarrollo de los pichones nacidos en cautiverio. La obra se financiará con los fondos aportados por empresas que avalan la iniciativa y que trabajan en la zona.
A través del personal especializado y capacitado del Jardín Zoológico y la Facultad de Ciencias Naturales, se realiza un completo trabajo en las áreas de cría, sanidad y nutrición, biología y educación.
Otra parte de la iniciativa prevé que el personal de educación contactará pobladores, y trabajará en escuelas y asentamientos con el mismo objetivo que propone el proyecto: Conservar el guacamayo verde como una excusa más para conservar a “las yungas”.
En este escenario deberán encarar una tarea mucho más ardua y de largo plazo, como lo es la de trasmitir contenidos a los chicos, comprender junto con ellos como funciona ese sistema, y generar alguna acción de asistencia. También se pretende colaborar con los maestros en cursos de capacitación, abordando temáticas específicas.